A concretização destas atividades e ações implicam o envolvimento de parceiros, sempre que possível, na perspetiva de encontrar soluções para as diferentes problemáticas das pessoas envolvidas, promovendo o crescimento e desenvolvimento inclusivo dos territórios. 

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A problemática central é o elevado índice de absentismo escolar que afeta crianças e jovens da etnia cigana. Este fenómeno nacional decorre de fatores complexos como a exclusão social, falta de motivação, dinâmicas familiares e desconhecimento dos direitos educacionais. 

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As causas subjacentes ao absentismo estão entrelaçadas com a precariedade socioeconómica, autoisolamento e o complexo processo de integração histórico entre outras nuances presentes no Plano de Desenvolvimento. A discriminação enfrentada pela comunidade cigana agrava o problema, perpetuando a falta de informação e oportunidades. Tal resulta num menor aproveitamento escolar, insucesso académico, abandono precoce e, por conseguinte, acentua a pobreza e a exclusão social. 

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A solução proposta é uma metodologia baseada no conceito viagem, mediante a qual se vão proporcionar diversas experiências (lúdicas, laborais, etc.) às crianças e jovens de etnia cigana, fora dos acampamentos, sem que haja ruturas culturais. Ao facultar a deslocação das crianças a ambientes que não lhes são acessíveis, resultam desses contextos aprendizagens e trocas de informações, que criam um ambiente de aprendizagem inovador, adaptativo à criança e ao jovem, dinâmico e interativo que se torna estimulador e reforce o processo de aprendizagem, a frequência escolar e valorização da “cultura de escola”.